在小城市開興趣培訓班加盟哪個品牌好

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【重要提示】謹慎交易，謹防被騙！  “現在社會競爭這么激烈，孩子從小不抓緊怎么能行，總不能讓他輸在起跑線上?！边@應該是很多現代家長的心聲。為了不讓這樣的焦慮持續蔓延，大部分家長都會為孩子選擇各式各樣的興趣培訓班，成績提升、興趣輔導、素質課程…應有盡有。那么這對孩子來說真的是好事嗎？

選擇興趣培訓班還得順應兒童發展心理

20世紀-權威的發展心理學家讓·皮亞杰認為，認知過程是個體與外界交互的過程中形成的，每一個孩子都在用一種非常神奇的方式與外界建立聯系，并且逐步拓展自己的認知，隨著兒童年齡的增長，其認知發展涉及到圖式、同化、順應和平衡四個方面。

皮亞杰說過：教育的過程就是讓學生從平衡變成不平衡，再從不平衡變成平衡的過程。而這正是祝博士三好班的-心價值。

祝博士三好班是如何讓孩子全面成長的？

孩子與--一樣，認識事物需要有個反復的過程，而孩子學習課程-是需要一個反復的過程。如果一味地給孩子增加學習的項目，缺少了對已有知識的同化和順應，那么孩子對知識的認知會一直處于不平衡中，知識也就無法很好地吸收。

祝博士三好班與市面上其他輔導機構課程不一樣的是，三好班并不會給孩子的學習“加料”，而是根據兒童發展心理學以及人的認知發展心理狀況，讓孩子潛移默化地接受或者說習慣這個鞏固知識的過程，強化已有的圖式，讓圖式-加豐富與完善，形成孩子能夠借鑒運用的思維方式和學習行動邏輯，從而全面提升學習能力與成績。



祝博士三好班融入PDCA教育和北大清華學霸的學習規律總結而來的學霸學習法，系統幫助孩子解決學習習慣和學習動力問題，先復習（鞏固圖式）再作業（建立新的圖式），對每個孩子遇到的不同問題進行針對性解答及錯題通關（順應與同化），讓孩子真正學會、學懂并且靈活運用知識（-終達到平衡）。

祝博士三好班根據孩子認知發展的圖式、同化、順應和平衡的四個階段，匹配相應的教學方式及教學內容，全面融合了常規晚輔、知識點鞏固提升和素質能力培養課程，解決孩子學習動力、學習能力、學習習慣的問題，從根本上提升孩子的綜合能力，解決孩子托管、作業輔導、成績提升、能力培養及素質培養等教育問題。

所謂三好班，就是在這個基礎上實現孩子的“學習習慣好”、“學習能力好”和“學習成績好”。

看到這里，相信不少家長心里已經有譜了：孩子的學習這件事，不是簡單的加不加料的問題，而是如何幫助孩子認知學習的過程，讓孩子養成良好的學習習慣進而建立起自己的學習模式和框架的問題。三好班倡導的是從底層解決孩子的學習習慣、能力和知識學習問題，那么在這個基礎上，對于學有余力的孩子，“加料”與否，不過是個按需選擇和根據家庭綜合情況量力而行的問題。

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